| üzrə bir hissəsi |
| Platonizm |
|---|
![]() |
| |
| Dövlət |
| Əlaqəli məqalələr |
| Əlaqəli kateqoriyalar |
| Plato adlı kateqoriya tapılmadı. |
| |
Menon (q.yun. Μένων, Ménōn) — Platon tərəfindən təxminən e.ə. 385-ci ildə yazılmış, lakin hadisələri daha erkən — təxminən e.ə. 402-ci ilə aid edilən . dialoqa Sokrata belə bir sual verməklə başlayır: Fəzilət (q.yun. ἀρετή, ) öyrədilə bilərmi, təcrübə yolu ilə qazanılırmı, yoxsa təbiətdən gəlirmi? Fəzilətin öyrədilə bilib-bilmədiyini müəyyən etmək üçün Sokrat Menoya əvvəlcə fəzilətin nə olduğunu müəyyənləşdirməli olduqlarını bildirir. Personajlar fəzilətdən və ya aretēdən danışarkən ədalət və ya təmkin kimi xüsusi fəzilətləri deyil, ümumi mənada fəziləti nəzərdə tuturlar. Əsərin birinci hissəsi Sokratik dialektik üslubu nümayiş etdirir; fəziləti yetərincə tərif edə bilməyən Meno çaşqınlıq və ya vəziyyətinə düşür. Sokrat təklif edir ki, fəzilət üçün uyğun bir tərifi birlikdə axtarsınlar. Buna cavab olaraq Meno bildirir ki, insan bilmədiyi bir şeyi axtara bilməz, çünki tapdığı şeyin axtardığı olub-olmadığını müəyyən edə bilməz.
Sokrat Menonun bu arqumentinə — tez-tez “Meno paradoksu”, “Öyrənən paradoksu” və ya “Ərəb paradoksu” adlandırılan arqumentə — biliklərin xatırlama kimi başa düşülməsi nəzəriyyəsini () irəli sürməklə etiraz edir. Dialoqda təqdim edildiyi kimi, bu nəzəriyyə ruhların ölməz olduğunu və cisimsiz halda hər şeyi bildiyini iddia edir; cismani vəziyyətdə öyrənmə isə ruhun bədənə gəlməzdən əvvəl bildiklərini xatırlaması prosesidir. Sokrat anamnezisin necə işlədiyini Menonun qullarından birinə riyazi tapşırıq verməklə nümayiş etdirir. Daha sonra Sokrat və Meno yenidən fəzilətin öyrədilə bilib-bilmədiyi sualına qayıdır və bunu hipotez metodu ilə araşdırırlar. Dialoqun sonlarına yaxın Meno daha bir məşhur tapmacanı — “Meno problemi”ni və ya “Biliyin dəyəri problemi”ni irəli sürür; bu problem biliklərin nə üçün doğru inamdan daha yüksək dəyərə malik olduğunu sorğulayır. Buna cavab olaraq Sokrat biliklə doğru inam arasında məşhur və bir qədər müəmmalı fərq irəli sürür.
Personajlar
| ]Platonun Meno əsəri Sokrat və (həmçinin transliterasiya olunmuş formada “Menon”) əsas danışanlar olduğu Sokrat dialoqudur. Onlar insan fəzilətini — onun nə olduğunu və öyrədilə bilib-bilmədiyini — müzakirə edirlər. Meno Fessaliyadan Afinaya çoxlu qullarla birlikdə səfər etmişdir. Gənc, yaraşıqlı və nəcabətli olan Meno məşhur şagirdidir və fəzilətə dair baxışları açıq-aşkar Menonun mövqeyinə təsir göstərir. Dialoqun əvvəlində Meno bildirir ki, o, fəzilət mövzusunda dəfələrlə və geniş auditoriyalar qarşısında çıxışlar etmişdir.
Menonun biri də dialoqda danışan roluna malikdir; dialoqun əsas xüsusiyyətlərindən biri Sokratın bu qul ilə söhbət edərək ideyasını nümayiş etdirməsidir: müəyyən biliklər anadangəlmədir və düzgün sorğu yolu ilə ruh tərəfindən “xatırlanır”.
Dialoqun sonrakı hissələrində iştirak edən digər şəxs afinalı siyasətçi ; o, sonralar biri olmuşdur. Meno Anit ilə dost münasibətlərinə malikdir.
Dialoq
| ]Fəzilətin təqdimatı
| ]Dialoq Menonun Sokratdan fəzilətin öyrədilə bilib-bilmədiyini soruşması ilə başlayır. Sokrat bildirir ki, fəzilətin nə olduğunu bilmir və tanıdığı heç kim də bunu bilmir. Meno cavabında deyir ki, onun sofist müəllimi Qorqiasa görə fəzilət müxtəlif insanlar üçün müxtəlif məna daşıyır: kişi üçün fəzilət şəhərdə elə davranmaqdır ki, dostlarına kömək etsin, düşmənlərinə zərər versin və eyni zamanda özü ziyan görməsin. Qadın üçün fəzilət fərqlidir — onun sahəsi ev təsərrüfatının idarəsidir və o, ərinə itaət etməlidir. Meno əlavə edir ki, uşaqların (oğlan və qız), eləcə də yaşlı insanların — azadların və — hər birinin özünəməxsus fəziləti vardır. Sokrat buna etiraz edərək bildirir ki, bütün insanlar üçün ümumi olan bir fəzilət mövcud olmalıdır.
Sokrat insan fəzilətinin cinsə və ya yaşa bağlı olması fikrini rədd edir. O, Menonu bütün insanlara xas olan fəzilətlər ideyasına yönəldir və göstərir ki, (təvazökarlıq, yəni həyata keçirilməsi) və (və ya dikaiosunê; “ədalət”, yəni başqalarına zərər verməmək) uşaqlarda və yaşlılarda da fəzilət hesab olunur. Meno Sokrata təklif edir ki, “insanları idarə etmək qabiliyyəti” hamı üçün ümumi bir fəzilət ola bilər. Sokrat isə qul sahibinə işarə edərək bildirir ki, “yaxşı idarə etmək” qulun fəziləti ola bilməz, çünki əks halda o, qul olmazdı.
Sokratın göstərdiyi səhvlərdən biri də Menonun bir çox xüsusi fəziləti sadalayıb, onları fəzilət edən ümumi xüsusiyyəti müəyyənləşdirməməsidir. Sokrat qeyd edir ki, Meno bir bütövü çoxluya çevirir — sanki bir boşqabı sındıran kimsə kimi.
Meno fəzilətin yaxşı şeyləri arzulamaq və onları əldə etmək gücü olduğunu irəli sürür. Sokrat isə bunun ikinci bir problem yaratdığını göstərir: bir çox insan şərin nə olduğunu tanımır. Müzakirə daha sonra insanların niyə yaxşı ilə şəri tez-tez qarışdırdıqları məsələsinə yönəlir. Sokrat Menodan xahiş edir ki, yaxşı şeylərin həqiqətən yaxşı olması üçün onların fəzilətlə əldə edilməli olub-olmadığını düşünsün. Sokrat bununla fəzilətin tək bir şey, yoxsa çoxlu şeylər olduğu sualına gətirib çıxarır.
Meno dialoqunda fəzilət üçün qaneedici bir tərif ortaya çıxmır. Lakin Sokratın şərhləri göstərir ki, onun fikrincə uğurlu bir tərif siyahı deyil, vahid olmalı; fəzilətin bütün və yalnız həqiqi nümunələrini əhatə etməli və olmamalıdır.
Meno paradoksu
| ]Meno Sokrata belə bir sual verir:
Bəs, Sokrat, bilmədiyin bir şeyi necə araşdıracaqsan? Araşdırmanın mövzusu kimi nəyi irəli sürəcəksən? Və əgər axtardığını tapsan, onun məhz bilmədiyin şey olduğunu necə biləcəksən?
Sokrat bu sualı yenidən formalaşdırır; sonradan bu ifadə Meno paradoksunun və ya araşdırma paradoksunun kanonik forması kimi qəbul edilmişdir:
| [A] insan nə bildiyi, nə də bilmədiyi şey barəsində araşdıra bilər; çünki əgər bilirsə, araşdırmağa ehtiyac yoxdur; bilmirsə də, araşdıra bilməz — axı hansı mövzunu araşdırmalı olduğunu bilmir. tərəfindən tərcümə olunub, 1871 |
Menonun qulu ilə dialoq
| ]
Sokrat bu sofistik paradoksa ruhların ölməz olduğu və insan bədəninə əvvəl hər şeyi öyrəndiyi barədə bir mifos (yəni “hekayə” və ya “uydurma”) ilə cavab verir. Ruh doğulmazdan əvvəl gerçək şeylərlə təmasda olduğuna görə, yaşadığımız müddətdə onları sadəcə “xatırlamalıyıq”. Belə xatırlama tələb edir və Sokratın fikrincə bu, öyrətmə demək deyil. Sokrat öz suallandırma və xatırlama metodunu həndəsədən bixəbər olan bir qulu sorğu-sual etməklə nümayiş etdirir.
Sokrat Qərb fəlsəfəsində arqumentinə dair ən təsirli dialoqlardan birinə başlayır. Yerdə həndəsi fiqurlar çəkərək Sokrat göstərir ki, qul əvvəlcə tərəfləri 2 fut olan kvadratın sahəsini ikiqat artırmaq üçün tərəfin hansı uzunluqda olmalı olduğunu bilmir. Qul əvvəlcə tərəfin iki dəfə artırılmalı olduğunu (4 fut) güman edir; bunun artıq həddən çox olduğu aydınlaşdıqda isə 3 fut olmalı olduğunu deyir. Bu da yenə çoxdur və qul çıxılmaz vəziyyətə düşür.
Sokrat bildirir ki, onu sorğu-suala tutmazdan əvvəl qul (Menonun dəstəsindən təsadüfi seçilmiş biri) verilmiş kvadratdan ikiqat böyük kvadrat mövzusunda “yaxşı və axıcı” danışa bildiyini düşünə bilərdi. Sokrat qeyd edir ki, onun qulda yaratdığı bu “keyləşmə” ona zərər verməmiş, əksinə fayda gətirmişdir.

Daha sonra Sokrat ilkin kvadrata üç kvadrat da əlavə edərək sahəsi dörd dəfə böyük olan bir kvadrat yaradır. O, hər bir kiçik kvadratı iki yerə bölən dörd diaqonal xətt çəkir. Suallar vasitəsilə Sokrat qulu bu diaqonalların əmələ gətirdiyi kvadratın sahəsinin səkkiz kvadrat fut olduğunu — yəni ilkin kvadratın sahəsindən iki dəfə böyük olduğunu — kəşf etməyə yönəldir. O deyir ki, qul ona heç nə öyrədilmədən, doğulmazdan əvvəl bildiyi biliyi “spontan şəkildə geri çağırmışdır”. Sokrat hesab edir ki, qulda “yeni inanclar” sadəcə “yenidən oyadılmışdır”.
Qul oğlanla olan nümunədən sonra Meno Sokrata bildirir ki, xatırlama nəzəriyyəsində onun haqlı olduğunu düşünür; Sokrat da bununla razılaşır:
| Dediklərimin bəzilərində tam əmin deyiləm. Lakin əgər bilmədiyimiz şeyləri axtarmalı olduğumuzu düşünsək, bilmədiyimizi bilməyin mümkünsüzlüyü və bilmədiyimizi axtarmağın mənasızlığı kimi boş bir xülyaya qapıldığımızdan daha yaxşı, daha cəsarətli və daha az aciz olacağımıza inanıram; bu mövzuda sözlə də, əməllə də gücümün çatdığı qədər mübarizə aparmağa hazıram. tərəfindən tərcümə olunub, 1871 |
İstinadlar
| ]- Rawson, G., Plato: Meno in the Internet Encyclopedia of Philosophy, accessed on 16 December 2024
- Plato, Meno, 70a
- Plato, Meno, 71b
- Plato, Meno, 80a–b
- Plato, Meno, 80d
- Plato, Meno, 81a–e
- Plato, Meno, 82a–86c
- Plato, Meno, 97b–d
- Plato, Meno, 98a
- Plato, Meno, 80b
- Plato, Meno, 89e onwards
- Plato, Apologiya, footnote 3, accessed on 28 December 2024
- Plato, Meno, 71e
- Plato, Meno, 73b
- Plato, Meno, 73c–d
- Plato, Meno, 77a
- Plato, Meno, 77d–e
- Plato, Meno, 78b
- Day, Jane Mary. 1994. Plato's Meno in Focus. Routledge. p. 19. ISBN .
- Plato, Meno (tərc. 1871).
- Plato. [e.ə. 380] 1976. Meno, tərc. . Indianapolis: Hackett Publishing Company. sətir 80d, s. 9.
- Plato. [e.ə. 380] 1976. Meno, tərc. . Indianapolis: Hackett Publishing Company. sətir 80e:
“[B]ir insan nə bildiyi şeyi, nə də bilmədiyi şeyi axtara bilər; bildiyi şeyi axtarmaz — çünki onu artıq bilir və axtarmağa ehtiyac yoxdur; bilmədiyi şeyi də axtara bilməz, çünki nəyi axtarmalı olduğunu bilmir.”
- Plato, Meno, 84c
- Plato, Meno, 84b
- Plato, Meno, 86a
- Plato, Meno, 86b
Xarici keçidlər
| ]- Approaching Plato: A Guide to the Early and Middle Dialogues
- Guides to the Socratic Dialogues: Plato's Meno. A beginner's guide to the Meno
- Plato's Meno: Contretemps in the Classroom
- Meno 82b–85d A Visual Representation of the Geometry in Socrates' Interrogation of the Slave
Meno public domain audiobook at LibriVox
- Plato's Meno, article in the Internet Encyclopedia of Philosophy
wikipedia, oxu, kitab, kitabxana, axtar, tap, meqaleler, kitablar, oyrenmek, wiki, bilgi, tarix, tarixi, endir, indir, yukle, izlə, izle, mobil, telefon ucun, azeri, azəri, azerbaycanca, azərbaycanca, sayt, yüklə, pulsuz, pulsuz yüklə, haqqında, haqqinda, məlumat, melumat, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, şəkil, muisiqi, mahnı, kino, film, kitab, oyun, oyunlar, android, ios, apple, samsung, iphone, pc, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, web, computer, komputer
Vikipediya azad ensiklopediya Platonizm uzre bir hissesiPlatonizmEserleriDovletDovlet gemisiAtlantida Demiurq Dunya ruhu XoraElaqeli meqalelerAfinadaki Akademiya Orta platonizm NeoplatonizmElaqeli kateqoriyalarPlato adli kateqoriya tapilmadi Felsefe portalibr Menon q yun Menwn Menōn Platon terefinden texminen e e 385 ci ilde yazilmis lakin hadiseleri daha erken texminen e e 402 ci ile aid edilen dialoqa Sokrata bele bir sual vermekle baslayir Fezilet q yun ἀreth oyredile bilermi tecrube yolu ile qazanilirmi yoxsa tebietden gelirmi Feziletin oyredile bilib bilmediyini mueyyen etmek ucun Sokrat Meno ya evvelce feziletin ne oldugunu mueyyenlesdirmeli olduqlarini bildirir Personajlar feziletden ve ya areteden danisarken edalet ve ya temkin kimi xususi feziletleri deyil umumi menada fezileti nezerde tuturlar Eserin birinci hissesi Sokratik dialektik uslubu numayis etdirir fezileti yeterince terif ede bilmeyen Meno casqinliq ve ya veziyyetine dusur Sokrat teklif edir ki fezilet ucun uygun bir terifi birlikde axtarsinlar Buna cavab olaraq Meno bildirir ki insan bilmediyi bir seyi axtara bilmez cunki tapdigi seyin axtardigi olub olmadigini mueyyen ede bilmez Sokrat Meno nun bu arqumentine tez tez Meno paradoksu Oyrenen paradoksu ve ya Ereb paradoksu adlandirilan arqumente biliklerin xatirlama kimi basa dusulmesi nezeriyyesini ireli surmekle etiraz edir Dialoqda teqdim edildiyi kimi bu nezeriyye ruhlarin olmez oldugunu ve cisimsiz halda her seyi bildiyini iddia edir cismani veziyyetde oyrenme ise ruhun bedene gelmezden evvel bildiklerini xatirlamasi prosesidir Sokrat anamnezisin nece islediyini Meno nun qullarindan birine riyazi tapsiriq vermekle numayis etdirir Daha sonra Sokrat ve Meno yeniden feziletin oyredile bilib bilmediyi sualina qayidir ve bunu hipotez metodu ile arasdirirlar Dialoqun sonlarina yaxin Meno daha bir meshur tapmacani Meno problemi ni ve ya Biliyin deyeri problemi ni ireli surur bu problem biliklerin ne ucun dogru inamdan daha yuksek deyere malik oldugunu sorgulayir Buna cavab olaraq Sokrat bilikle dogru inam arasinda meshur ve bir qeder muemmali ferq ireli surur Personajlar span Platonun Meno eseri Sokrat ve hemcinin transliterasiya olunmus formada Menon esas danisanlar oldugu Sokrat dialoqudur Onlar insan feziletini onun ne oldugunu ve oyredile bilib bilmediyini muzakire edirler Meno Fessaliyadan Afinaya coxlu qullarla birlikde sefer etmisdir Genc yarasiqli ve necabetli olan Meno meshur sagirdidir ve fezilete dair baxislari aciq askar Meno nun movqeyine tesir gosterir Dialoqun evvelinde Meno bildirir ki o fezilet movzusunda defelerle ve genis auditoriyalar qarsisinda cixislar etmisdir Meno nun biri de dialoqda danisan roluna malikdir dialoqun esas xususiyyetlerinden biri Sokratin bu qul ile sohbet ederek ideyasini numayis etdirmesidir mueyyen bilikler anadangelmedir ve duzgun sorgu yolu ile ruh terefinden xatirlanir Dialoqun sonraki hisselerinde istirak eden diger sexs afinali siyasetci o sonralar biri olmusdur Meno Anit ile dost munasibetlerine malikdir Dialoq span Feziletin teqdimati span Dialoq Meno nun Sokratdan feziletin oyredile bilib bilmediyini sorusmasi ile baslayir Sokrat bildirir ki feziletin ne oldugunu bilmir ve tanidigi hec kim de bunu bilmir Meno cavabinda deyir ki onun sofist muellimi Qorqiasa gore fezilet muxtelif insanlar ucun muxtelif mena dasiyir kisi ucun fezilet seherde ele davranmaqdir ki dostlarina komek etsin dusmenlerine zerer versin ve eyni zamanda ozu ziyan gormesin Qadin ucun fezilet ferqlidir onun sahesi ev teserrufatinin idaresidir ve o erine itaet etmelidir Meno elave edir ki usaqlarin oglan ve qiz elece de yasli insanlarin azadlarin ve her birinin ozunemexsus fezileti vardir Sokrat buna etiraz ederek bildirir ki butun insanlar ucun umumi olan bir fezilet movcud olmalidir Sokrat insan feziletinin cinse ve ya yasa bagli olmasi fikrini redd edir O Meno nu butun insanlara xas olan feziletler ideyasina yoneldir ve gosterir ki tevazokarliq yeni heyata kecirilmesi ve ve ya dikaiosune edalet yeni basqalarina zerer vermemek usaqlarda ve yaslilarda da fezilet hesab olunur Meno Sokrata teklif edir ki insanlari idare etmek qabiliyyeti hami ucun umumi bir fezilet ola biler Sokrat ise qul sahibine isare ederek bildirir ki yaxsi idare etmek qulun fezileti ola bilmez cunki eks halda o qul olmazdi Sokratin gosterdiyi sehvlerden biri de Meno nun bir cox xususi fezileti sadalayib onlari fezilet eden umumi xususiyyeti mueyyenlesdirmemesidir Sokrat qeyd edir ki Meno bir butovu coxluya cevirir sanki bir bosqabi sindiran kimse kimi Meno feziletin yaxsi seyleri arzulamaq ve onlari elde etmek gucu oldugunu ireli surur Sokrat ise bunun ikinci bir problem yaratdigini gosterir bir cox insan serin ne oldugunu tanimir Muzakire daha sonra insanlarin niye yaxsi ile seri tez tez qarisdirdiqlari meselesine yonelir Sokrat Meno dan xahis edir ki yaxsi seylerin heqiqeten yaxsi olmasi ucun onlarin feziletle elde edilmeli olub olmadigini dusunsun Sokrat bununla feziletin tek bir sey yoxsa coxlu seyler oldugu sualina getirib cixarir Meno dialoqunda fezilet ucun qaneedici bir terif ortaya cixmir Lakin Sokratin serhleri gosterir ki onun fikrince ugurlu bir terif siyahi deyil vahid olmali feziletin butun ve yalniz heqiqi numunelerini ehate etmeli ve olmamalidir Meno paradoksu span Meno Sokrata bele bir sual verir Bes Sokrat bilmediyin bir seyi nece arasdiracaqsan Arasdirmanin movzusu kimi neyi ireli sureceksen Ve eger axtardigini tapsan onun mehz bilmediyin sey oldugunu nece bileceksen Sokrat bu suali yeniden formalasdirir sonradan bu ifade Meno paradoksunun ve ya arasdirma paradoksunun kanonik formasi kimi qebul edilmisdir A insan ne bildiyi ne de bilmediyi sey baresinde arasdira biler cunki eger bilirse arasdirmaga ehtiyac yoxdur bilmirse de arasdira bilmez axi hansi movzunu arasdirmali oldugunu bilmir terefinden tercume olunub 1871Meno nun qulu ile dialoq span e e 380 370 ci illere aid afinali qulun tesviri Sokrat bu sofistik paradoksa ruhlarin olmez oldugu ve insan bedenine evvel her seyi oyrendiyi barede bir mifos yeni hekaye ve ya uydurma ile cavab verir Ruh dogulmazdan evvel gercek seylerle temasda olduguna gore yasadigimiz muddetde onlari sadece xatirlamaliyiq Bele xatirlama teleb edir ve Sokratin fikrince bu oyretme demek deyil Sokrat oz suallandirma ve xatirlama metodunu hendeseden bixeber olan bir qulu sorgu sual etmekle numayis etdirir Sokrat Qerb felsefesinde arqumentine dair en tesirli dialoqlardan birine baslayir Yerde hendesi fiqurlar cekerek Sokrat gosterir ki qul evvelce terefleri 2 fut olan kvadratin sahesini ikiqat artirmaq ucun terefin hansi uzunluqda olmali oldugunu bilmir Qul evvelce terefin iki defe artirilmali oldugunu 4 fut guman edir bunun artiq hedden cox oldugu aydinlasdiqda ise 3 fut olmali oldugunu deyir Bu da yene coxdur ve qul cixilmaz veziyyete dusur Sokrat bildirir ki onu sorgu suala tutmazdan evvel qul Meno nun destesinden tesadufi secilmis biri verilmis kvadratdan ikiqat boyuk kvadrat movzusunda yaxsi ve axici danisa bildiyini dusune bilerdi Sokrat qeyd edir ki onun qulda yaratdigi bu keylesme ona zerer vermemis eksine fayda getirmisdir Mavi kvadrat sari kvadratin sahesinden iki defe boyukdur Daha sonra Sokrat ilkin kvadrata uc kvadrat da elave ederek sahesi dord defe boyuk olan bir kvadrat yaradir O her bir kicik kvadrati iki yere bolen dord diaqonal xett cekir Suallar vasitesile Sokrat qulu bu diaqonallarin emele getirdiyi kvadratin sahesinin sekkiz kvadrat fut oldugunu yeni ilkin kvadratin sahesinden iki defe boyuk oldugunu kesf etmeye yoneldir O deyir ki qul ona hec ne oyredilmeden dogulmazdan evvel bildiyi biliyi spontan sekilde geri cagirmisdir Sokrat hesab edir ki qulda yeni inanclar sadece yeniden oyadilmisdir Qul oglanla olan numuneden sonra Meno Sokrata bildirir ki xatirlama nezeriyyesinde onun haqli oldugunu dusunur Sokrat da bununla razilasir Dediklerimin bezilerinde tam emin deyilem Lakin eger bilmediyimiz seyleri axtarmali oldugumuzu dusunsek bilmediyimizi bilmeyin mumkunsuzluyu ve bilmediyimizi axtarmagin menasizligi kimi bos bir xulyaya qapildigimizdan daha yaxsi daha cesaretli ve daha az aciz olacagimiza inaniram bu movzuda sozle de emelle de gucumun catdigi qeder mubarize aparmaga haziram terefinden tercume olunub 1871Istinadlar span Rawson G Plato Meno in the Internet Encyclopedia of Philosophy accessed on 16 December 2024 Plato Meno 70a Plato Meno 71b Plato Meno 80a b Plato Meno 80d Plato Meno 81a e Plato Meno 82a 86c Plato Meno 97b d Plato Meno 98a Plato Meno 80b Plato Meno 89e onwards Plato Apologiya footnote 3 accessed on 28 December 2024 Plato Meno 71e Plato Meno 73b Plato Meno 73c d Plato Meno 77a Plato Meno 77d e Plato Meno 78b Day Jane Mary 1994 Plato s Meno in Focus Routledge p 19 ISBN 0 415 00297 4 Plato Meno terc 1871 Plato e e 380 1976 Meno terc Indianapolis Hackett Publishing Company setir 80d s 9 Plato e e 380 1976 Meno terc Indianapolis Hackett Publishing Company setir 80e B ir insan ne bildiyi seyi ne de bilmediyi seyi axtara biler bildiyi seyi axtarmaz cunki onu artiq bilir ve axtarmaga ehtiyac yoxdur bilmediyi seyi de axtara bilmez cunki neyi axtarmali oldugunu bilmir Plato Meno 84c Plato Meno 84b Plato Meno 86a Plato Meno 86b Xarici kecidler span Vikimenbede Meno ile elaqeli metnler var Approaching Plato A Guide to the Early and Middle Dialogues Guides to the Socratic Dialogues Plato s Meno A beginner s guide to the Meno Plato s Meno Contretemps in the Classroom Meno 82b 85d A Visual Representation of the Geometry in Socrates Interrogation of the Slave Meno public domain audiobook at LibriVox Plato s Meno article in the Internet Encyclopedia of Philosophy Tematik saytlarMusicBrainz LibraryThingLugetler ve ensiklopediyalarBritannica onlayn Normativ yoxlamaBNE XX2135176 BNF 12206895z GND 4344761 2 LCCN n85354941 NLA 35815583 SUDOC 028085264 030706742 VIAF 175023319 174963708 WorldCat VIAF 175023319 174963708 Kateqoriya Platonun dialoqlariGizli kateqoriya LibriVox kecidine malik meqaleler
