Azərbaycanca
Беларускі
Dansk
Deutsch
Española
Français
Indonesia
Italiana
日本語
Қазақ
Lietuvos
Nederlands
Português
Русский
සිංහල
แบบไทย
Türkçe
Українська
中國人
United State
Afrikaans
İnklüziv təhsil (fr. inclusif — "özünə daxil edən", lat. include — "daxil edirəm") — ümumi təhsilin hamı üçün əlçatan olmasını nəzərdə tutan və bütün uşaqların müxtəlif ehtiyaclarına uyğunlaşdırılmasına əsaslanan inkişaf prosesi. Bu, sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların təhsilə cəlb olunmasını da təmin edir.
İnklüziv təhsil uşaqların müstəqil bir fərd olduğunu və təhsil zamanı onların hər birinin öz ehtiyacları olduğunu qəbul edən metodologiyaları inkişaf etdirməyə yönəlib. İnklüziv təhsil tədris zamanı müxtəlif ehtiyacların ödənilməsinə yönəlmiş yanaşmaların formalaşdırılmasına çalışır.
İnklüziv təhsil istər sağlam, istərsə də əlillərin bərabər təhsil alma hüquqlarını təmin edir və bu, cəmiyyətdə sosial bərabərliyin qorunmasına, əlil uşaqların təhsil və başqa xüsusi ehtiyaclarının ödənilməsinə şərait yaratmış olur.
İnklüziv təhsillə bağlı beynəlxalq praktikaya görə, bir sinifdə təhsil alan xüsusi qayğıya ehtiyacı olan şagirdlərin sayı 5-10% olmalıdır.
Azərbaycanda mövcud vəziyyət
Hal-hazırda Azərbaycanda 60 minə yaxın sağlamlıq imkanları məhdud olan uşaq var. Onlardan yalnız 12 mini təhsilə cəlb olunub, o cümlədən, 1105-i xüsusi məktəblərdə, 2664-ü xüsusi internat məktəblərində, 7750-si evdə, 268-i isə inklüziv təhsil alır. Qalanlarının isə təhsil almasında ümumiyyətlə valideynlər maraqlı deyillər. Təhsilə cəlb olunanların əksəriyyəti xüsusi məktəb və internat-məktəblərdə oxuyurlar. Belə təlim-tərbiyə uşağın diqqətini onun defektinə cəmləyir. Onlar digər uşaqlarla ünsiyyətə girməkdə çətinlik çəkir və özlərini bir növ cəmiyyətdən təcrid olunmuş kimi hiss edirlər. Sağlam uşaqlar da eyni zamanda, bu və ya digər məkanda xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqla rastlaşdıqda ona təəccüblə baxır, sanki o tamam başqa bir dünyadan gəlib, bəzən isə gülür və ələ salırlar. Bunun əsas səbəbi isə onlar arasında ünsiyyətin, əməkdaşlığın olmamasıdır. Bunun nəticəsində onlar bir-birilərini dərk etmir və nə hiss keçirdiklərini başa düşmürlər.
Azərbaycanda "İnklüziv təhsil layihəsi"nin icrasına 2005-ci ildən start verilmişdir. Nazirlər Kabinetinin 3 fevral 2005-ci il tarixli, 20 nömrəli qərarına əsasən "Azərbaycan Respublikasında xüsusi qayğıya ehtiyacı olan (sağlamlıq imkanları məhdud) uşaqların təhsili"nin təşkili üzrə inkişaf proqramı təsdiq edilmişdir.
İnklüziv təhsilin sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün faydaları çoxdur. Belə ki,
- Xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqlar kollektivə uyğunlaşır, cəmiyyətə inteqrasiya edir.
- Onlarda özünə inam hissi formalaşır.
- Onlar cəmiyyətin digər üzvləri kimi bərabər hüquqlu şəxsiyyət kimi formalaşır.
- Gələcəkdə onların məşğulluq kimi problemi də aradan qaldırılmış olur.
Xarici keçidlər
- IDEAdata.org — current statistics about IDEA, including the number of American children and youth who are educated all or most of the time in general classrooms.
- Kids Together, Inc. Information and resources for inclusion.
- Inclusion and Social Justice Articles 2011-09-15 at the Wayback Machine — A directory of articles on the internet with a specific section on inclusion in education.
wikipedia, oxu, kitab, kitabxana, axtar, tap, meqaleler, kitablar, oyrenmek, wiki, bilgi, tarix, tarixi, endir, indir, yukle, izlə, izle, mobil, telefon ucun, azeri, azəri, azerbaycanca, azərbaycanca, sayt, yüklə, pulsuz, pulsuz yüklə, haqqında, haqqinda, məlumat, melumat, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, şəkil, muisiqi, mahnı, kino, film, kitab, oyun, oyunlar, android, ios, apple, samsung, iphone, pc, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, web, computer, komputer
Inkluziv tehsil fr inclusif ozune daxil eden lat include daxil edirem umumi tehsilin hami ucun elcatan olmasini nezerde tutan ve butun usaqlarin muxtelif ehtiyaclarina uygunlasdirilmasina esaslanan inkisaf prosesi Bu saglamliq imkanlari mehdud usaqlarin tehsile celb olunmasini da temin edir Inkluziv tehsil usaqlarin musteqil bir ferd oldugunu ve tehsil zamani onlarin her birinin oz ehtiyaclari oldugunu qebul eden metodologiyalari inkisaf etdirmeye yonelib Inkluziv tehsil tedris zamani muxtelif ehtiyaclarin odenilmesine yonelmis yanasmalarin formalasdirilmasina calisir Inkluziv tehsil ister saglam isterse de elillerin beraber tehsil alma huquqlarini temin edir ve bu cemiyyetde sosial beraberliyin qorunmasina elil usaqlarin tehsil ve basqa xususi ehtiyaclarinin odenilmesine serait yaratmis olur Inkluziv tehsille bagli beynelxalq praktikaya gore bir sinifde tehsil alan xususi qaygiya ehtiyaci olan sagirdlerin sayi 5 10 olmalidir Azerbaycanda movcud veziyyetHal hazirda Azerbaycanda 60 mine yaxin saglamliq imkanlari mehdud olan usaq var Onlardan yalniz 12 mini tehsile celb olunub o cumleden 1105 i xususi mekteblerde 2664 u xususi internat mekteblerinde 7750 si evde 268 i ise inkluziv tehsil alir Qalanlarinin ise tehsil almasinda umumiyyetle valideynler maraqli deyiller Tehsile celb olunanlarin ekseriyyeti xususi mekteb ve internat mekteblerde oxuyurlar Bele telim terbiye usagin diqqetini onun defektine cemleyir Onlar diger usaqlarla unsiyyete girmekde cetinlik cekir ve ozlerini bir nov cemiyyetden tecrid olunmus kimi hiss edirler Saglam usaqlar da eyni zamanda bu ve ya diger mekanda xususi qaygiya ehtiyaci olan usaqla rastlasdiqda ona teeccuble baxir sanki o tamam basqa bir dunyadan gelib bezen ise gulur ve ele salirlar Bunun esas sebebi ise onlar arasinda unsiyyetin emekdasligin olmamasidir Bunun neticesinde onlar bir birilerini derk etmir ve ne hiss kecirdiklerini basa dusmurler Azerbaycanda Inkluziv tehsil layihesi nin icrasina 2005 ci ilden start verilmisdir Nazirler Kabinetinin 3 fevral 2005 ci il tarixli 20 nomreli qerarina esasen Azerbaycan Respublikasinda xususi qaygiya ehtiyaci olan saglamliq imkanlari mehdud usaqlarin tehsili nin teskili uzre inkisaf proqrami tesdiq edilmisdir Inkluziv tehsilin saglamliq imkanlari mehdud usaqlar ucun faydalari coxdur Bele ki Xususi qaygiya ehtiyaci olan usaqlar kollektive uygunlasir cemiyyete inteqrasiya edir Onlarda ozune inam hissi formalasir Onlar cemiyyetin diger uzvleri kimi beraber huquqlu sexsiyyet kimi formalasir Gelecekde onlarin mesgulluq kimi problemi de aradan qaldirilmis olur Xarici kecidlerIDEAdata org current statistics about IDEA including the number of American children and youth who are educated all or most of the time in general classrooms Kids Together Inc Information and resources for inclusion Inclusion and Social Justice Articles 2011 09 15 at the Wayback Machine A directory of articles on the internet with a specific section on inclusion in education