fbpx
Wikipedia

Fransanın təhsil sistemi

September 16, 2021

Fransada təhsil məcburiyyəti 3 ildən 16 ilə qədərdir. Fransız təhsilinin əsas prinsipləri: tədris azadlığı (dövlət və özəl qurumlar), pulsuz təhsil, neytral təhsil, laisizm (dünyəvi, dini olmayan) təhsil.

Təhsil bir neçə səviyyədən ibarətdir:

  • İbtidai təhsil (fr. enseignement primaire) - uşaq bağçasında 3-4 il (fr. L'école maternelle) və ibtidai məktəbdə 5 il (fr. L'école élémentaire).
  • orta təhsil (fr. enseignement secondaire) - kollecdə 4 il (fr. Le collège) və Liseydə 3 il (fr. Le lycée). Tamamlandıqdan sonra CITE / ISCED 3 səviyyəsinə uyğun olan orta təhsil təhsili verən 'baccalauréat' ('bac') diplomu verilir.
  • Ali təhsil (fr. enseignement supérieur) - orta təhsili (fr. Baccalauréat) bitirmək üçün bir bakalavr diplomu aldıqdan sonra mümkündür ('bac').
  • Hər il ÜDM-in təxminən 6.1% -i təhsilə sərf olunur. 2009-cu ilin məlumatlarına görə, 12.016.484 uşaq ibtidai və orta məktəblərdə təhsil alır. İbtidai və orta məktəblərdə özəl təhsilin payı 16.9%, ali təhsildə 14% tələbədir.

Fransız təhsil sisteminin tarixi

XIX əsrin 80-ci illərində 6 yaşdan 12 yaşa qədər uşaqların məcburi təhsili haqqında "Gəmi qanunları" çıxdı . İbtidai məktəblər ümumiyyətlə peşə təhsili dərsləri ilə başa çatdı və sonrakı təhsili cəlb etmirdi (kollec və ya liseylərdən sonra universitetə ​​getmək mümkün idi, ümumiyyətlə ibtidai sinifləri var idi). 1959-cu ildə bir hökumətin qərarı ilə aşağıdakı sistem yaradıldı: bir ibtidai məktəb (6 yaşdan 11 yaşa qədər uşaqlar üçün), sonra ilk orta məktəb dövrü - kollec (11 yaşdan 15 yaşa qədər), ikinci dövr - liseylər (klassik, müasir və texniki) 15-16-18 yaş arası uşaqlar üçün) və ya texniki kollec . Fərmanda 20-ci əsrin 80-ci illərində tətbiq olunan 1967-ci ilədək 16 yaşa qədər uşaqlar üçün məcburi təhsil verildi

Universitet tələbələri sayının dinamikası

  • 1910 — 40 000 (0,7 % 19-24 yaş arası gənclər)
  • 1945 — 118 000
  • 1963 — 323 000
  • 1970—1971 — 850 000
  • 2002—2003 — 2 209 000

İbtidai təhsil

İbtidai təhsil iki səviyyədən ibarətdir: uşaq bağçası və ibtidai məktəb. Uşaq bağçasına getmək lazım deyil, amma bu gün 3 ilə 5 yaşlı uşaqların demək olar ki, 100% -i uşaq bağçasındadır.

Uşaq bağçası

Uşaq bağçası istəyə bağlıdır. Bu müəssisə 2 ilə 5 yaş arası uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur. Uşaq bağçalarında 2 yaşında uşaqların sayı 20.9% -dir , 3 ildən 5 ilə qədər 100%. Uşaq bağçasındakı uşaqlar 3, bəzən 4, qruplara bölünür: TSP (fr. très petite section), PS (fr. petite section), MS (fr. moyenne section), GS (fr. grande section). PS və MS qrupları 1-ci tədris dövrünə daxil olur, GS qrupu ibtidai məktəbin ilk iki sinifini əhatə edən ikinci tədris dövrünə daxil olur.

Uşaq bağçasının təhsil vəzifələri:

  • dil inkişafı və yazmağa hazırlıq;
  • məktəbə və gələcək tələbə vəziyyətinə hazırlıq;
  • özünü ifadə etmək;
  • özünüz üçün dünyanı kəşf etmək;
  • hiss etmək, hiss etmək, xəyal etmək, yaratmaq.

İbtidai məktəb

İbtidai məktəbdə təhsil altı yaşındakı uşaqlar üçün Hazırlıq Kursu (CP) ilə başlayır və beş səviyyədən (siniflərdən) ibarətdir: CP (kurslar hazırlığı, birinci il, 6 yaş), CE1 (Əlavə dərslər 1, ikinci il, 7 il), CE2 (Kurslar élémentaire 2, üçüncü il, 8 il), CM1 (Cours moyen 1, dördüncü il, 9 il), CM2 (Cours moyen 2, beşinci il, 10 il).

Uşaq bağçasının yuxarı qrupundan başlayan təməl təhsil dövrü (2-ci dövr) sonrakı uğurlu öyrənmə üçün əsas olan danışma, oxumaq və yazmaq kimi təməl təməl biliklərin formalaşdığı dövrdür. Tələbə tədricən müstəqil olur.

Fransa Təhsil Nazirliyi tərəfindən müxtəlif fənlər üzrə təyin edilmiş cədvəl, təhsilin 7 əsas sahəsinin hər biri üçün kifayət qədər vaxt verir.

  • nitq və fransız dilli sənətkarlıq;
  • birlikdə həyat;
  • riyaziyyat
  • dünya haqqında məlumat;
  • sənət təhsili

İstinadlar

  1. "Министерство образования Франции" (fransız). 2011-08-21 tarixində arxivləşdirilib. (#parameter_ignored_suggest)
  2. "INSEE" (fransız). 2012-04-07 tarixində arxivləşdirilib. (#parameter_ignored); (#parameter_ignored_suggest)
  3. "Министерство образования Франции" (fransız). 2012-04-07 tarixində arxivləşdirilib. (#parameter_ignored); (#parameter_ignored_suggest)
  4. "Министерство образования Франции" (fransız). 2012-04-07 tarixində arxivləşdirilib. (#parameter_ignored); (#parameter_ignored_suggest)
  5. ↑ (PDF). 2015-06-04 tarixində orijinalından (PDF) arxivləşdirilib. İstifadə tarixi: 2019-09-13.
  6. ↑ "INSEE" (fransız). 2012-04-07 tarixində arxivləşdirilib. (#parameter_ignored); (#parameter_ignored_suggest)
  7. "Министерство образования Франции" (fransız). 2012-04-07 tarixində arxivləşdirilib. (#parameter_ignored); (#parameter_ignored_suggest)

Ədəbiyyat

  • Yves-Marie Abraham, " Du souci scolaire au sérieux managérial, ou comment devenir un HEC ", Revue française de sociologie, n°48-1, janvier-mars 2007, p. 37-66.
  • Olivier Basso, Philippe-Pierre Dornier, Jean-Paul Mounier, Tu seras patron mon fils ! Les grandes écoles de commerce face au modèle américain, Paris, Village Mondial, 2004.
  • Michel Bauer et Bénédicte Bertin-mourot, Les 200 en France et en Allemagne. Deux modèles de détection, sélection, formation des dirigeants de grandes entreprises, Paris, CNRS/Heidrick and Struggles, 1992.
  • fr:Pierre Bourdieu, Monique de Saint Martin,La Noblesse d’État. Grandes écoles et esprit de corps, Paris, Minuit, 1989.
  • Denys Cuche, "La fabrication des ‘Gadz’arts’. Esprit de corps et inculcation culturelle chez les ingénieurs Arts et Métiers, fr:Ethnologie française, 1988, XVIII, 1. pp. 42–54
  • Michel Euriat, Claude Thélot, " Le recrutement social de l’élite scolaire en France. Évolution des inégalités de 1950 à 1990 ", Revue française de sociologie, n° 36, 1995, pp. 403–438.
  • André Grelon, " Le développement des écoles de commerce en France (1800—1914) et les relations avec les formations d’ingénieurs ", in Monique de Saint Martin, Mihai Dinu Gheorghiu (dir.), Les Écoles de gestion et la formation des élites, Paris, MSH, 1997, pp. 15–33.
  • Gilles Lazuech, " La question de la formation des " managers " dans les écoles de commerce et d’ingénieurs en France depuis le début des années 80 ", in Monique de Saint Martin, Mihai Dinu Gheorghiu (dir.), Les écoles de gestion et la formation des élites, Paris, MSH, 1997, pp. 203–222.
  • Gilles Lazuech, L’exception française. Le modèle des grandes écoles à l’épreuve de la mondialisation, Rennes, fr:Presses Universitaires de Rennes, 1999.
  • Henri Le More, Classes dirigeantes, classes possédantes. Essai sociologique sur l’École des Hautes Études Commerciales, Paris, EHESS, thèse de doctorat, 1976.
  • Henri Le More, " L’invention du cadre commercial : 1881—1914 ", Sociologie du travail, n°4, 1982, pp. 443–450.
  • Leon A., Roche P., Histoire de l’enseignement en France, Puf
  • Philippe Maffre, Les Origines de l’enseignement commercial supérieur en France au XIXe siècle, Paris, université Paris-I, thèse de doctorat, 1983.
  • Marc Meuleau, HEC 100 : 1881—1981. Histoire d’une grande école, Jouy-en-Josas, Groupe HEC, 1981.
  • Marc Meuleau, Les HEC et l’introduction du management en France, Paris, Université Paris X- Nanterre, thèse d’État, 1992.
  • Gaspard Monge, le fondateur de Polytechnique. François Pairault, Tallandier. Septembre 2000. ISBN 2-235-02271-5.
  • Marc Nouschi, HEC. Histoire et pouvoir d’une grande école, Paris, Robert Laffont, 1988.
  • Monique de Saint Martin, Mihai Dinu Gheorghiu (dir.), Les écoles de gestion et la formation des élites, Paris, MSH, 1997.
  • Thuillier G., 1983, L’ENA avant l’ENA, Puf.
  • fr:Pierre Veltz, " Faut-il sauver les grandes écoles ? ", Presses de Science Po.
  • Michel Villette, " École de l’élite et savoirs ordinaires. L’École supérieure de commerce de Paris en 1990—1992 ", in Monique de Saint Martin, Mihai Dinu Gheorghiu (dir.), Les Écoles de gestion et la formation des élites, Paris, MSH, 1997, pp. 140–158.

Xarici keçidlər

  • Təhsil Nazirliyinin rəsmi saytı
  • Официальный сайт Министерства высшего образования и научных исследований Франции
  • раздел «Просвещение» в Şablon:Beel
  • на сайте Центра информации по вопросам получения высшего образования во Франции посольства Франции в Москве.
  • О французском университете // Журнал министерства народного просвещения, 1835. Т. 5, стр. 100—137 и 331—362; т. 6, стр. 96-111. (В статье дается описание системы образования во Франции нач. XIX века.)
  • «Пятое правило арифметики» журнал «Наука и жизнь» № 12 за 2004 г критика системы образования Франции д.ф.-м.н. В. Доценко, работающего во Франции.
  • Система высшего образования Франции
  • Яник А.А., Попова С.М. Новые тренды в государственном управлении развитием науки во Франции. Государственное управление. Электронный вестник. Выпуск № 51. Август 2015 г. [1]


September 16, 2021
fransanın, təhsil, sistemi, fransada, təhsil, məcburiyyəti, ildən, ilə, qədərdir, fransız, təhsilinin, əsas, prinsipləri, tədris, azadlığı, dövlət, özəl, qurumlar, pulsuz, təhsil, neytral, təhsil, laisizm, dünyəvi, dini, olmayan, təhsil, təhsil, neçə, səviyyəd. Fransada tehsil mecburiyyeti 3 ilden 16 ile qederdir 1 Fransiz tehsilinin esas prinsipleri tedris azadligi dovlet ve ozel qurumlar pulsuz tehsil neytral tehsil laisizm dunyevi dini olmayan tehsil Tehsil bir nece seviyyeden ibaretdir Ibtidai tehsil fr enseignement primaire usaq bagcasinda 3 4 il fr L ecole maternelle ve ibtidai mektebde 5 il fr L ecole elementaire orta tehsil fr enseignement secondaire kollecde 4 il fr Le college ve Liseyde 3 il fr Le lycee Tamamlandiqdan sonra CITE ISCED 3 seviyyesine uygun olan orta tehsil tehsili veren baccalaureat bac diplomu verilir Ali tehsil fr enseignement superieur orta tehsili fr Baccalaureat bitirmek ucun bir bakalavr diplomu aldiqdan sonra mumkundur bac Her il UDM in texminen 6 1 i tehsile serf olunur 2 2009 cu ilin melumatlarina gore 12 016 484 usaq ibtidai ve orta mekteblerde tehsil alir Ibtidai ve orta mekteblerde ozel tehsilin payi 16 9 3 ali tehsilde 14 4 telebedir Mundericat 1 Fransiz tehsil sisteminin tarixi 2 Universitet telebeleri sayinin dinamikasi 3 Ibtidai tehsil 3 1 Usaq bagcasi 3 2 Ibtidai mekteb 4 Istinadlar 5 Edebiyyat 6 Xarici kecidlerFransiz tehsil sisteminin tarixi RedakteXIX esrin 80 ci illerinde 6 yasdan 12 yasa qeder usaqlarin mecburi tehsili haqqinda Gemi qanunlari cixdi 5 Ibtidai mektebler umumiyyetle pese tehsili dersleri ile basa catdi ve sonraki tehsili celb etmirdi kollec ve ya liseylerden sonra universitete getmek mumkun idi umumiyyetle ibtidai sinifleri var idi 1959 cu ilde bir hokumetin qerari ile asagidaki sistem yaradildi bir ibtidai mekteb 6 yasdan 11 yasa qeder usaqlar ucun sonra ilk orta mekteb dovru kollec 11 yasdan 15 yasa qeder ikinci dovr liseyler klassik muasir ve texniki 15 16 18 yas arasi usaqlar ucun ve ya texniki kollec 5 Fermanda 20 ci esrin 80 ci illerinde tetbiq olunan 1967 ci iledek 16 yasa qeder usaqlar ucun mecburi tehsil verildiUniversitet telebeleri sayinin dinamikasi Redakte1910 40 000 0 7 19 24 yas arasi gencler 1945 118 000 1963 323 000 1970 1971 850 000 2002 2003 2 209 000 5 Ibtidai tehsil RedakteIbtidai tehsil iki seviyyeden ibaretdir usaq bagcasi ve ibtidai mekteb Usaq bagcasina getmek lazim deyil amma bu gun 3 ile 5 yasli usaqlarin demek olar ki 100 i usaq bagcasindadir 6 Usaq bagcasi Redakte Usaq bagcasi isteye baglidir Bu muessise 2 ile 5 yas arasi usaqlar ucun nezerde tutulmusdur Usaq bagcalarinda 2 yasinda usaqlarin sayi 20 9 dir 6 3 ilden 5 ile qeder 100 Usaq bagcasindaki usaqlar 3 bezen 4 qruplara bolunur TSP fr tres petite section PS fr petite section MS fr moyenne section GS fr grande section PS ve MS qruplari 1 ci tedris dovrune daxil olur GS qrupu ibtidai mektebin ilk iki sinifini ehate eden ikinci tedris dovrune daxil olur Usaq bagcasinin tehsil vezifeleri 7 dil inkisafi ve yazmaga hazirliq mektebe ve gelecek telebe veziyyetine hazirliq ozunu ifade etmek ozunuz ucun dunyani kesf etmek hiss etmek hiss etmek xeyal etmek yaratmaq Ibtidai mekteb Redakte Ibtidai mektebde tehsil alti yasindaki usaqlar ucun Hazirliq Kursu CP ile baslayir ve bes seviyyeden siniflerden ibaretdir CP kurslar hazirligi birinci il 6 yas CE1 Elave dersler 1 ikinci il 7 il CE2 Kurslar elementaire 2 ucuncu il 8 il CM1 Cours moyen 1 dorduncu il 9 il CM2 Cours moyen 2 besinci il 10 il Usaq bagcasinin yuxari qrupundan baslayan temel tehsil dovru 2 ci dovr sonraki ugurlu oyrenme ucun esas olan danisma oxumaq ve yazmaq kimi temel temel biliklerin formalasdigi dovrdur Telebe tedricen musteqil olur Fransa Tehsil Nazirliyi terefinden muxtelif fenler uzre teyin edilmis cedvel tehsilin 7 esas sahesinin her biri ucun kifayet qeder vaxt verir nitq ve fransiz dilli senetkarliq birlikde heyat riyaziyyat dunya haqqinda melumat senet tehsiliIstinadlar Redakte Ministerstvo obrazovaniya Francii fransiz 2011 08 21 tarixinde arxivlesdirilib parameter ignored suggest INSEE fransiz 2012 04 07 tarixinde arxivlesdirilib parameter ignored parameter ignored suggest Ministerstvo obrazovaniya Francii fransiz 2012 04 07 tarixinde arxivlesdirilib parameter ignored parameter ignored suggest Ministerstvo obrazovaniya Francii fransiz 2012 04 07 tarixinde arxivlesdirilib parameter ignored parameter ignored suggest 1 2 3 Institut Evropy RAN PDF 2015 06 04 tarixinde orijinalindan PDF arxivlesdirilib Istifade tarixi 2019 09 13 1 2 INSEE fransiz 2012 04 07 tarixinde arxivlesdirilib parameter ignored parameter ignored suggest Ministerstvo obrazovaniya Francii fransiz 2012 04 07 tarixinde arxivlesdirilib parameter ignored parameter ignored suggest Edebiyyat RedakteYves Marie Abraham Du souci scolaire au serieux managerial ou comment devenir un HEC Revue francaise de sociologie n 48 1 janvier mars 2007 p 37 66 Olivier Basso Philippe Pierre Dornier Jean Paul Mounier Tu seras patron mon fils Les grandes ecoles de commerce face au modele americain Paris Village Mondial 2004 Michel Bauer et Benedicte Bertin mourot Les 200 en France et en Allemagne Deux modeles de detection selection formation des dirigeants de grandes entreprises Paris CNRS Heidrick and Struggles 1992 fr Pierre Bourdieu Monique de Saint Martin La Noblesse d Etat Grandes ecoles et esprit de corps Paris Minuit 1989 Denys Cuche La fabrication des Gadz arts Esprit de corps et inculcation culturelle chez les ingenieurs Arts et Metiers fr Ethnologie francaise 1988 XVIII 1 pp 42 54 Michel Euriat Claude Thelot Le recrutement social de l elite scolaire en France Evolution des inegalites de 1950 a 1990 Revue francaise de sociologie n 36 1995 pp 403 438 Andre Grelon Le developpement des ecoles de commerce en France 1800 1914 et les relations avec les formations d ingenieurs in Monique de Saint Martin Mihai Dinu Gheorghiu dir Les Ecoles de gestion et la formation des elites Paris MSH 1997 pp 15 33 Gilles Lazuech La question de la formation des managers dans les ecoles de commerce et d ingenieurs en France depuis le debut des annees 80 in Monique de Saint Martin Mihai Dinu Gheorghiu dir Les ecoles de gestion et la formation des elites Paris MSH 1997 pp 203 222 Gilles Lazuech L exception francaise Le modele des grandes ecoles a l epreuve de la mondialisation Rennes fr Presses Universitaires de Rennes 1999 Henri Le More Classes dirigeantes classes possedantes Essai sociologique sur l Ecole des Hautes Etudes Commerciales Paris EHESS these de doctorat 1976 Henri Le More L invention du cadre commercial 1881 1914 Sociologie du travail n 4 1982 pp 443 450 Leon A Roche P Histoire de l enseignement en France Puf Philippe Maffre Les Origines de l enseignement commercial superieur en France au XIXe siecle Paris universite Paris I these de doctorat 1983 Marc Meuleau HEC 100 1881 1981 Histoire d une grande ecole Jouy en Josas Groupe HEC 1981 Marc Meuleau Les HEC et l introduction du management en France Paris Universite Paris X Nanterre these d Etat 1992 Gaspard Monge le fondateur de Polytechnique Francois Pairault Tallandier Septembre 2000 ISBN 2 235 02271 5 Marc Nouschi HEC Histoire et pouvoir d une grande ecole Paris Robert Laffont 1988 Monique de Saint Martin Mihai Dinu Gheorghiu dir Les ecoles de gestion et la formation des elites Paris MSH 1997 Thuillier G 1983 L ENA avant l ENA Puf fr Pierre Veltz Faut il sauver les grandes ecoles Presses de Science Po Michel Villette Ecole de l elite et savoirs ordinaires L Ecole superieure de commerce de Paris en 1990 1992 in Monique de Saint Martin Mihai Dinu Gheorghiu dir Les Ecoles de gestion et la formation des elites Paris MSH 1997 pp 140 158 Xarici kecidler RedakteTehsil Nazirliyinin resmi sayti Oficialnyj sajt Ministerstva vysshego obrazovaniya i nauchnyh issledovanij Francii razdel Prosveshenie v Sablon Beel Kratkij obzor sistemy vysshego obrazovaniya vo Francii na sajte Centra informacii po voprosam polucheniya vysshego obrazovaniya vo Francii posolstva Francii v Moskve O francuzskom universitete Zhurnal ministerstva narodnogo prosvesheniya 1835 T 5 str 100 137 i 331 362 t 6 str 96 111 V state daetsya opisanie sistemy obrazovaniya vo Francii nach XIX veka Pyatoe pravilo arifmetiki zhurnal Nauka i zhizn 12 za 2004 g kritika sistemy obrazovaniya Francii d f m n V Docenko rabotayushego vo Francii Sistema vysshego obrazovaniya Francii Yanik A A Popova S M Novye trendy v gosudarstvennom upravlenii razvitiem nauki vo Francii Gosudarstvennoe upravlenie Elektronnyj vestnik Vypusk 51 Avgust 2015 g 1 Menbe https az wikipedia org w index php title Fransanin tehsil sistemi amp oldid 5953487, wikipedia, oxu, kitab, kitabxana, axtar, tap, hersey,

ne axtarsan burda

, en yaxsi meqale sayti, meqaleler, kitablar, oyrenmek, wiki, bilgi, tarix, seks, porno, indir, yukle, sex, azeri sex, azeri, seks yukle, sex yukle, izle, seks izle, porno izle, mobil seks, telefon ucun, chat, azeri chat, tanisliq, tanishliq, azeri tanishliq, sayt, medeni, medeni saytlar, chatlar, mekan, tanisliq mekani, mekanlari, yüklə, pulsuz, pulsuz yüklə, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, şəkil, muisiqi, mahnı, kino, film, kitab, oyun, oyunlar.